“Segi positifnya ketergantungan anak pada handphone jadi berkurang. Dulunya waktu untuk main HP sekarang ke lato-lato,” ungkapnya, Selasa (10/1/2023).

Koentjoro menjelaskan permainan lato-lato dapat melatih konsentrasi, ketangkasan fisik, kepercayaan diri juga sosialisasi. Memainkan lato-lato memang membutuhkan konsentrasi dan latihan sehingga memacu anak untuk meningkatkan kapasitas, dengan catatan tetap diawasi orangtua.

“Lato-lato ini bisa menjadi sarana anak berolahraga, belajar konsentrasi secara murah. Peran orang tua harus ada, bermain dengan aman harus diajarkan kepada anak. Aturan kapan main juga dijelaskan seperti saat memakai HP, agar tidak mengganggu lingkungan,” lanjut Koentjoro.

Guru Besar Fakultas Psikologi UGM ini menyatakan ketidaksetujuan apabila sekolah melarang lato-lato. Sekolah justru memiliki peran untuk memberikan pengertian pada siswa akan aturan dan cara bermain lato-lato yang aman dan tidak mengganggu lingkungan.

“Misalnya dengan menyelenggarakan lomba lato-lato yang tidak hanya sebagai sarana menampung hobi anak, tetapi juga mengajarkan bagaimana bermain secara jujur dan sportif. Sekolah mengingatkan, bukan hanya sekedar melarang karena berbahaya membiarkan saja namun anak-anak diingatkan bahaya lato-lato bagi diri sendiri dan orang lain serta kapan bisa bermain biar peka terhadap lingkungan,” pungkasnya. (Fxh)