Krjogja.com- KUDUS- Kurikulum Merdeka telah diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Kabupaten Kudus Jawa Tengah, mulai tahun ajaran 2022/2023.
Implementasi Kurikulum Merdeka dilakukan menggunakan pendekatan Inquiry Based Learning (IBL) pada 44 lembaga PAUD yang ada di Kudus.
Melalui pendekatan IBL, para siswa diajak untuk melakukan eksplorasi tentang topik yang sedang dibahas.
Mereka didorong untuk dapat berpikir kritis dan dapat memecahkan masalah terhadap proyek yang mereka rancang.
Guna menyiapkan guru-guru PAUD agar semakin menguasai metode pembelajaran berbasis inkuiri, Djarum Foundation melakukan inisiasi dengan menggelar 'Lokakarya Pendidikan Anak Usia Dini: Guru Mahir Berinkuiri'.
Kegiatan lokakarya digelar pada 11-12 November 2023 di Wisma Plasa Djarum Kudus, diikuti 54 peserta yang merupakan guru
dari 44 PAUD binaan Djarum Foundation.
Kegiatan ini merupakan kelanjutan dari Program Aku Pembelajar Inkuiri (AJARI) yang aktif memberikan pelatihan pembelajaran berbasis inkuiri pada PAUD sejak tahun 2017.
Program AJARI ini merupakan kerja sama dengan Pusat Belajar Guru (PBG) Kudus.
Dalam kegiatan lokakarya menghadirirkan narasumber profesional, yakni Dr Irma Yuliantina MPd, sebagai Tim Pengembang Kurikulum Merdeka di Kemenetrian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi serta Kementerian Agama Republik Indonesia.
Narasumber lain Ir Nila Kusumaningtyas MPd, yang merupakan Ketua 3 Pengurus Pusat Himpunan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Anak Usia Dini Indonesia (HIMPAUDI).
Kedua narasumber membahas Implementasi Kurikulum Merdeka, penyusunan perencanaan pembelajaran, penataan lingkungan bermain, dukungan guru dalam proses pembelajaran, praktik pembelajaran menggunakan pendekatan inkuiri, dan asesmen pembelajaran.
Direktur Program Bakti Pendidikan Djarum Foundation, Primadi H Serad mengatakan, kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan kapasitas guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah.
Menurutnya, guru PAUD berperan penting sebagai pelaku Implementasi Kurikulum Merdeka dalam mencetak generasi emas.
"Salah satu yang kami lakukan adalah dengan kegiatan lokakarya ini, tujuannya adalah untuk meningkatkan kompetensi dan kapasitas guru dalam pengimplementasian Kurikulum Merdeka melalui metode pendekatan inkuiri," ujar Primadi H. Serad.
Sedang kedua narasumber sebelumnya telah melakukan observasi lapangan di lima PAUD di Kudus, yaitu KB-TK PG Rendeng, TKIT Umar Bin Khatab, KB-TK Cahaya Nur, PAUD Terpadu Kalirejo (Undaan), dan PAUD Masehi, sebagai dasar pembahasan materi lokakarya.
Mereka mengumpulkan data mengenai pemahaman substansi inkuiri dalam proses pembelajaran oleh para guru.
Selain itu, mereka juga melihat sejauh mana PAUD telah mengakomodir kontekstual termasuk budaya lokal dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka.
"Yang telah dilakukan Djarum Foundation terhadap 44 PAUD yang ada di Kudus ini sangat menginspirasi, seharusnya ini bisa dicontoh PAUD-PAUD lainnya," tutur Ir Nila Kusumaningtyas.
Sementara Dr Irma Yuliantina menyampaikan bahwa penerapan Inquiry Based Learning (IBL) yang benar-benar sesuai dengan Implementasi Kurikulum Merdeka telah dilakukan di 44 PAUD di Kudus.
"Nah, seperti inilah penerapaan Inquiry Based Learning yang benar dan sesuai dengan Implementasi Kurikulum Merdeka," ungkapnyua.
Irma mengaku masih sering menemui banyak guru-guru penggerak dari pemerintah yang masih salah, dan mereka harus belajar dari PAUD di Kudus.
"Kian hari semakin banyak pihak yang menjadikan kualitas pendidikan Kudus sebagai teladan, sehingga kita patut berbangga," tegas Irma. --(Trq)--