Widyawati mengaku anaknya yang semula kurang semangat belajar, namun saat didampingi menjadi semangat. Tidak hanya di sekolah, Widyawati juga mengaku juga mendampingi anaknya saat belajar di rumah. "Hasilnya bagus, sekarang anak saya sudah bisa membaca," kata Widyawati lagi.
Keterlibatan orang tua tidak hanya belajar di kelas, tetapi diajak untuk peduli lingkungan sekolah. Di sekolah itu, juga dibangun taman baca, perbaikan toilet dan juga pos satpam.
Hal itu merupakan hasil dari pelatihan Tanoto Foundation melalui program Pengembangan Inovasi untuk Kualitas Pembelajaran (PINTAR). Program tersebut bertujuan mendukung peningkatan kualitas kepemimpinan kepala sekolah dan manajemen sekolah.
Sejak Agustus 2018, para kepala sekolah, guru, pengawas, dan komite sekolah dari 440 sekolah dan madrasah di Tanah Air, dilatih dan didampingi dalam menerapkan praktik baik pembelajaran, manajemen berbasis sekolah, dan budaya baca.
Sedangkan Seorang guru Sekolah Dasar Negeri (SDN) 20/1 Jembatan Mas Kabupaten Batang Hari, Jambi, Senjawati, mengatakan keberadaan pojok literasi yang ada di ruang kelas berhasil meningkatkan minat baca siswa.
"Sebelum mulai belajar, anak-anak mengambil buku dan kemudian membaca di pojok literasi. Lama-lama minat mereka dalam membaca semakin meningkat," ujar Senjawati .
Anak di usia kelas satu,meski belum fasih membaca semangat melihat-lihat buku-buku yang ada di pojok literasi tersebut. Para siswa itu mengerubuti pojok literasi sebelum pelajaran dimulai dan waktu istirahat.,ujarnya .
Pojok literasi di sekolah diletakkan di pojok depan ataupun pojok belakang ruangan kelas. Pojok baca tersebut ditata sedemikian rupa, sehingga para siswa nyaman saat membaca buku. Di setiap pojok literasi terdapat rak yang berisi koleksi buku.
