Sebagai solusi atas tantangan tersebut, Kemendikdasmen menggagas metode _Deep Learning_ atau pembelajaran mendalam. Pendekatan ini dirancang untuk menyempurnakan metode pembelajaran sebelumnya dengan menekankan pemahaman yang lebih mendalam, sehingga siswa tidak hanya menghafal tetapi juga mampu menerapkan ilmu dalam kehidupan sehari-hari. _Deep Learning_ juga bertujuan untuk mengubah paradigma belajar agar lebih menyenangkan dan bermakna bagi siswa.
“Inilah yang secara metodologi dan pedagogis harus kita perbaiki. Ketika kami menerapkan _Deep Learning_ nanti, pondasinya akan ada tiga, yaitu _mindful learning_ (pembelajaran dengan kesadaran penuh), _meaningful learning_ (pembelajaran yang bermakna), dan _joyful learning_ (pembelajaran yang menyenangkan),” jelas Mendikdasmen.
Menutup sambutannya, Menteri Mu’ti mengajak seluruh penyelenggara pendidikan untuk berfokus pada peningkatan kualitas siswa agar mereka benar-benar memahami ilmu yang dipelajari.
“Mari kita ajak anak-anak untuk belajar bukan hanya sekadar mengerjakan PR dan lulus ujian. Kita biasakan mereka belajar untuk mendapatkan ilmu, bukan hanya mengejar kelulusan,” tutup Menteri Mu’ti.
Peresmian SD Muhammadiyah Internasional Labschool FKIP UMS diakhiri dengan pemotongan pita dan penandatanganan prasasti oleh Menteri Mu’ti didampingi Rektor UMS, Sofyan Anif. Acara ini juga disaksikan oleh para dosen UMS, perwakilan pemerintah daerah setempat, serta organisasi perempuan Muhammadiyah, Aisyiyah.
(Ati)